Une formation pour permettre une montée en compétences des directeurs et des gestionnaires dans l’exercice de leurs fonctions ou futurs encadrants avec les pré requis liés à la fonction, d’adopter une posture de directeur ou gestionnaire d’un établissement d’accueil du jeune enfant dans les démarches institutionnelles, de maitriser les outils de gestion afin d’assurer la pérennité de la structure, les différents modes et la prestation de service unique, d’appliquer la règlementation juridique et justifier ses choix, de se positionner dans son rôle de manager : Animer le travail des équipes, d’organiser et optimiser le fonctionnement de la structure, de maintenir la qualité de l’accueil, accueil d’urgence, accueil occasionnel et de soutenir la parentalité.
Compétence 1: Assurer le fonctionnement d’un établissement d’accueil du jeune enfant dans le respect de la législation et de la réglementation en vigueur, pour : Sécuriser l’accueil des enfants au sein de l’établissement par des protocoles écrits, Gérer les taux d’encadrement pour une mise en conformité et une gestion efficace, Adapter l’offre d’accueil aux besoins des familles.
- Définir les objectifs de l’établissement et de son équipe
- Maîtriser son budget
- Mesurer les résultats en utilisant les différents documents et tableaux de bord
- Déléguer et informer des responsabilités
- Analyser le fonctionnement de l’EAJE
Compétence 2 : Renforcer son rôle de manager d’établissement de jeunes enfants en développant de nouvelles compétences managériales dans un secteur en tension pour fidéliser et sécuriser les équipes, améliorer le climat social et éviter le turn-over, maintenir et actualiser les connaissances des collaborateurs.
- Se positionner et assumer son rôle de manager et son style de management
- Suivre l’évolution des métiers
- Encadrer une équipe pluridisciplinaire
- Communiquer efficacement
- Evaluer les actions de l’équipe
Compétence 3 : Maîtriser la règlementation afin de s’appuyer sur celle-ci pour fixer les objectifs de l’établissement, et de son équipe dans le respect des protocoles de sécurité et des procédures pour responsabiliser les équipes pluri -disciplinaires à la sécurité des biens et des personnes, tracer les pratiques professionnelles, redéfinir les objectifs pour donner du sens une nouvelle offre d’accueil pour suivre l’évolution des familles.
- Appliquer la réglementation et les recommandations ministérielles
- Repérer les risques encourus sur un plan juridique
- Organiser son travail et ses actions en respectant le code du travail et les différentes réglementations
- Analyser et évaluer son projet d’établissement
- Évaluer les actions de l’équipe auprès des familles et des enfants.
- Comprendre le concept de parentalité
- Vérifier ses connaissances et faire l’analyse de la structure et de son fonctionnement