La Profession : L’infirmier/infirmière donne habituellement des soins sur prescription ou conseil médical, ou bien en application du rôle propre qui lui est dévolu. En outre, il/elle participe à différentes actions, notamment en matière de prévention, d’éducation à la santé et de formation.
L’ admission et les études en IFSI: L’admission en IFSI depuis 2019 se fait par le biais de la plateforme Parcoursup. La première année d’études en IFSI est souvent une année compliquée et difficile pour un étudiant tout juste bachelier ou en reconversion professionnelle. De nombreuses connaissances théoriques sont à acquérir en peu de temps à raison de 35 heures de cours hebdomadaires. Certaines notions sont nouvelles pour eux et posent de réelles difficultés, quelle que soit la série du bac obtenu. De plus, les étudiants doivent, dès la première année, en IFSI réaliser 15 semaines de stages.
Pour permettre aux futurs étudiants infirmiers d’aborder leurs études dans les meilleures conditions, GEM formation propose une année préparatoire ayant pour objectifs principaux :
- Une remédiation sur les points difficiles qui posent des problèmes au lycée, notamment en Mathématiques, en Biologie et en Français, pour donner de meilleures bases à nos candidats,
- L’acquisition des pré-requis et notions fondamentales qui seront étudiées en IFSI,
- La découverte du milieu professionnel (stages tutorés, interventions de professionnels de soins)
- Des séances collectives et accompagnements individualisés sur la plateforme ParcourSup par un formateur référent depuis l’ouverture (janvier) jusqu’à la clôture des vœux (mars)
Le volume horaire annuel d’encadrement pédagogique représente 322 heures dont 280 heures de cours et contrôles et 42 heures de stage tutoré obligatoire. La formation inclue en partie des modalités de suivi en distanciel.
CONTENU PÉDAGOGIQUE
I Développer les aptitudes de communication de l’étudiant en soins infirmiers
- Psychologie – Introduction à la psychologie cognitive – Les fonctions cognitives
- La compréhension d’autrui, la gestion des émotions – Gestion du stress – Gestion du temps
- La théorie de l’attachement
- Les psychopathologies de l’enfance à l’âge adulte
- Les mécanismes de défense – Le normal et le pathologique
- Communication – Expression orale et communication verbale
- Ecoute active, questionnement
II Découvrir le métier d’infirmier – Valider le choix professionnel – Autonomisation
- La profession d’infirmier: son histoire – Rôle – Fonction – Mission – Exercice professionnel et Législation
- Situer le métier d’infirmier dans le Système de Santé
- Cartographie du métier d’infirmier – Professions/grades soignant + spécialités/évolution Identifier et définir les différents métiers – les passerelles
- Orientation : La notion de parcours – Préparer son parcours professionnel
- Développer le « modèle IDE» : Les standards et valeurs de la profession
- Positionnement professionnel
- Recherche de stages, suivi et évaluation, Rapports
III Acquérir les connaissances et compétences pré-requises aux études en IFSI
- Panorama du programme de formation en IFSI
- Pré-requis à la Formation en IFSI
- Techniques d’expression écrite – La prise de notes – les rapports de stages
- Les règles courantes d’orthographe et de grammaire – Entrainements et certification VOLTAIRE* (Référence reconnue de validation du niveau en langue française à l’instar des standards TOEIC /TOEFL de langue anglaise)
- Méthodes d’analyse des pratiques professionnelles / autoévaluation – Outils
- Les types d’apprentissage : Analyse critique, La prise de parole
- Connaissances pré-requises
- Culture Générale :
- Thématiques & Actualité sanitaires et sociales
- Travaux pratiques encadrés – Exposés…
- Biologie et Terminologie médicale
- Chimie et pharmacologie – notions fondamentales
- Rappels de notions mathématiques fondamentales
- (Pourcentages, proportionnalité, calculs de doses, les unités de mesure-conversions,…)
- Culture Générale :
- Droit en santé : Loi Kouchner du 4 mars 2002 – Le droit des patients – Le dossier médical L’accès aux soins – La charte de la personne hospitalisée – éthique, déontologie
- Anthropologie : Anthropologie de la maladie et de la douleur
IV Séances collectives et accompagnements individualisés sur la plateforme Parcoursup :
- Présentation et explication de la procédure Parcoursup
- Appropriation du fonctionnement et des points cruciaux de Parcoursup.
- Formalisation de ses motivations à partir de ses propres ambitions et de ses compétences.
- Construction de sa lettre de motivation en mettant en valeur son parcours et atout personnels au regard des attendus et critères des IFSI.
- Présentation et explication de la procédure PARCOURSUP – Appropriation du fonctionnement et des points cruciaux de PARCOURSUP.
MODALITÉS D’ÉVALUATION
- Le contrôle continu : Les enseignements sont complétés par des Devoirs Surveillés bimensuels de 3,5 heures (questions de cours, cas pratiques, QCM, interrogations orales), effectués par GEM Formation.Les intervenants donnent de nombreux devoirs à effectuer à la maison, ils sont corrigés au centre dans le cadre d’évaluations formatives.
- Les stages : Deux à trois périodes de stages en structure hospitalière et/ou en cabinet libéral sont organisées (avant la rentrée, en novembre/décembre et au mois de février/mars). Les stages permettent de mieux connaître les spécificités et contraintes de la profession et de structurer les motivations des futurs étudiants en IFSI. Une aide à la recherche de stage est organisée. Le suivi est assuré par un intervenant de GEM formation, avec l’apprenant et son responsable dans la structure d’accueil.
- Un rapport de stage doit être rédigé et donne lieu à une évaluation par l’un des formateurs en charge des suivis de stages – Une fiche d’évaluation de stage est complétée par le tuteur désigné au sein de la structure.
