Bébés signes et communication augmentée

Formation continue

Petite enfance

Dans le contexte de l’amélioration des échanges entre les plus jeunes et les adultes, la communication orale augmentée permet d’optimiser la qualité de l’accueil en structure d’accueil de jeunes enfants notamment. L’apprentissage précoce des signes au tout petit est une manière de favoriser son développement global (social, affectif, langagier, moteur et cognitif) et de permettre la gestion des situations difficiles vécues au quotidien. C’est une façon d’apporter une aide au tout petit dans l’expression de ses besoins, de ses émotions et de ses ressentis. Cette formation permet de découvrir, de comprendre, de s’approprier et de mettre en place spécifiquement au sein de votre structure, la communication enrichie par les signes qui sont associés à la parole.

OBJECTIFS

Maîtriser, expliquer le concept et l’intérêt de la communication augmentée.
Reproduire et transmettre aux jeunes enfants les signes utiles au quotidien.
Mettre en place l’utilisation des signes au quotidien : Intégrer les signes dans le quotidien auprès des jeunes enfants – Intégrer les signes dans les activités proposées aux jeunes enfants (jeux, chants, lecture) selon le concept exposé.
Maitriser les signes en lien avec les besoins physiologiques, ressentis et émotions des tous petits.
Adopter une posture communicative bienveillante.

DÉROULÉ DE LA FORMATION

Le concept de la communication augmentée par les signes
Le développement global du tout petit
L’impact de l’apport des signes dans le développement du langage, social et émotionnel
Les signes du quotidien la journée de bébé
Les signes de bases de la journée
Appliquer l’utilisation de l’outil dans la transmission aux autres professionnels et aux familles
Mémoriser les signes ▪ Le repas, ▪ la toilette, ▪ les émotions,
Mémoriser les signes ▪ les animaux, ▪ la promenade (l’extérieur : le jardin, la plage)

Atelier autour de : ▪ La lecture ▪ Les chansons ▪ Les couleurs
Atelier autour de : ▪ Les histoires ▪ Les jeux
Présentation approfondie de la mise en projet à travailler pour la prochaine journée.
Réflexion collective autour de la mise en place d’un projet personnalisé.

Echange autour de la mise en pratique des signes dans le quotidien.
Animer un atelier lecture : raconter une histoire ▪ la communication avec les parents : l’utilisation des comptines pour transmettre les signes.

Mise en place des jeux : Apprendre à signer en s’amusant.
Signer les histoires
Proposer un atelier livre
Signer des chansons

METHODES PEDAGOGIQUES

Alternance d’enseignements théoriques et méthodologiques

Adaptation de la formation au quotidien professionnel des stagiaires
Développement de la capacité à utiliser en situation réelle les connaissances acquises
Documents supports de formation projetés
Exposés théoriques / Support vidéo
Mise en pratique d’ateliers supports : jeux, lecture, comptines
Travail en sous-groupe / Réflexion collective
Remise d’un support de formation

METHODE D’EVALUATION

Évaluation réalisée par des exemples opérationnels et des exercices pratiques.
Mises en situation / QCM

Un questionnaire à chaud sera remis aux participants en fin de formation

JE SUIS INTÉRESSÉ !

En inter entreprise ou intra entreprise

Attestation de stage / Evaluation formative

21 heures

3 jours en présentiel

Conditions d’admission

Inscription obligatoire. Bulletin d'inscription et convention avec accord de prise en charge de son opco.

Intervenant : FLOCQUET Marie Fabrice
Intervenante professionnelle dans la petite enfance - EJE diplômée

Les personnes en situation de handicap sont invitées à contacter notre assistante de formation ou notre référent handicap afin d’étudier les modalités de suivi de formation.

Chaque action peut se dérouler en inter entreprise, en intra entreprise et bénéficier de différentes sources de financement (Voir blog).
Dès positionnement par notre assistante de formation un devis sera envoyé, accompagné du programme de formation mentionnant le nom de l’intervenant et ses qualifications.

MAJ 060423

Comment financer cette formation ?

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FINANCER SA FORMATION

Paroles de Gemer’s !

Je m’étais inscrite sur Parcoursup pour mes candidatures aux IFSI.
À ma grande joie et surprise, j’ai été admise au bout de 2 jours après l’ouverture de Parcoursup, dans une dizaine d’IFSI en Métropole. J’ai pris directement la décision de partir dans une des écoles et j’ai choisi l’IFSI de Châlon-En-Champagne. Merci beaucoup pour cette année qui m’a beaucoup apporté.

Gabrielle – Prépa IFSI – ParcourSup,

Gabrielle- Formation continue

J’ai été admise en tant que Auxiliaire Puériculture à l’IFAP Saint-François de Saint Denis et je suis en liste d’attente pour aide-soignante à Saint Pierre.
Je tiens à vous remercier pour votre investissement dans ce projet professionnel que j’ai à cœur depuis 3 ans.
J’ai passé des mois riches en expérience et en connaissance auprès de vous.
Florence, Prépa AP et AS,

Florence- Formation continue

J’ai la joie de vous annoncer que j’ai été admise sur concours Reconversion en liste 2 à l’IFSI de Saint-Pierre. Étant titulaire du bac, j’avais également candidaté sur Parcoursup, j’ai aussi été acceptée dans 9 IFSI de la Métropole. »
Jossia, Prépa IFSI Reconversion – liste 2, 2021

Jossia - Formation continue

Je suis en reconversion professionnelle et j’ai intégré une entreprise de la manutention portuaire. J’ai découvert GEM Formation et j’ai pu préparer mon CQP d’ouvrier docker. J’ai énormément appris, j’ai pu acquérir de nombreuses compétences. Maintenant je vais acquérir l’expérience au sein de mon entreprise.

Aglaée - Formation continue

Cette formation m’a permis de clarifier mes missions. D’avoir un cadre et une trame pour poursuivre mes missions et le travail de manager avec les trois EAJE que je gère. C’était un plaisir de revenir chaque semaine pour apprendre, échanger avec les collègues et approfondir nos connaissances dans les 5 modules que nous avons passés en revue.

Nelly - Formation continue

J’ai eu le plaisir d’intégrer la formation conduisant à la certification Former des Adultes (FA de SIPCA) avec GEM Formation en 2019. La formation a été au-delà de mes attentes ! En effet elle m’a permis d’acquérir les techniques d’ingénieries de formation et de pédagogie.