La motricité libre permet aux enfants d’acquérir plus de confiance dans la mesure où ils construisent leur propre chemin. La motricité libre favorise leur esprit d’initiative et leur créativité. Elle est de plus en plus pratiquée dans les crèches et haltes-garderies. L’enfant a accès à différents espaces de jeu qu’il investit à sa manière, à son rythme, dans un cadre sécurisé. GEM Formation propose une approche des différents courants pédagogiques et sensibilise aussi les établissements sur les impacts de gestion.
OBJECTIFS
- Acquérir des connaissances sur le concept de motricité libre
- Connaitre et acquérir des outils afin de favoriser les apprentissages spontanés de l’enfant
- Identifier les situations permettant une cohérence éducative en lien avec les familles
Objectifs pédagogiques
- Sensibiliser au respect du développement psychomoteur du jeune enfant
- Contribuer à sa sécurité affective en favorisant l’autonomie et la liberté
- Prendre conscience des outils et du positionnement professionnel nécessaire à la motricité libre
DÉROULÉ DE LA FORMATION
- Focus sur les outils professionnels
Observations, grilles, aménagements de l’espace, matériels adaptés… - Ateliers sur le positionnement professionnel
Postures, attitudes, accompagnement bienveillant, verbalisation… - Mises en situation
Aménagement de l’espace au sein d’une structure petite enfance, jeux de rôles… - Définition et approche théorique des courants pédagogiques
Brainstorming, historique, vidéos/Power Point - Réflexions sur le développement du jeune enfant
Constats de terrain, approche en sous-groupe du développement psychomoteur d’un bébé, enfant de 12-15 mois et de 2 ans… - Ateliers ludiques sur les objectifs et bienfaits de la motricité libre
Jeux sur la notion d’espace et de liberté mais aussi d’entrave et de cloisonnement ; ateliers d’expérimentations…