Le Snoezelen est une activité vécue dans un espace spécialement aménagé, éclairé d’une lumière tamisée, bercé d’une musique douce, un espace dont le but est de recréer une ambiance agréable. On y fait appel aux cinq sens : l’ouïe, l’odorat, la vue, le goût et le toucher. Dans les structures d’accueil du jeune enfant, la démarche Snoezelen sert d’appui pour répondre aux besoins multiples de l’enfant.
OBJECTIFS
- Proposer des séances en salle Snoezelen
- Adopter la démarche Snoezelen dans les prises en charge du jeune enfant
Objectifs pédagogiques
- Comprendre la démarche Snoezelen et son concept
- Contribuer à sa sécurité affective en favorisant l’autonomie et la liberté
- Prendre conscience des outils et du positionnement professionnel nécessaire à la motricité libre
DÉROULÉ DE LA FORMATION
Découvrir les bases de l’approche Snoezelen
Comprendre les 3 piliers du Snoezelen
- Les sens
- Le bien-être
- La relation
Savoir mettre en place une séance Snoezelen
- L’espace Snoezelen : les différents types de salles, le matériel, l’aménagement de l’espace
- L’organisation et le déroulement de la séance
Intégrer le rôle de l’accompagnant en séance Snoezelen
Attitude, positionnement et qualités de l’accompagnant Snoezelen
Être sensibilisé aux bienfaits de l’approche Snoezelen
- Bienfaits pour le public participant aux séances Snoezelen
- Intérêts des séances Snoezelen réalisées en individuel et en petit collectif
- Intérêts pour les équipes professionnelles
Réfléchir à la mise en place de séances Snoezelen
- Le public accueilli
- Le projet
- L’organisation
- L’évaluation
- Les suites